МЫ и ОБЩЕСТВО: Кретины. Часть 8. Подростки - не несчастные монстры - 21 сентября 2003 г.

Взрослые заняты. Показуха для школьных пьес – это одно. Образовательная бюрократия – другое. Возможно, у кого-нибудь хватит энергии попробовать изменить это. Я подозреваю, что самое трудное понять, что Вы можете.

Кретины еще в школе не должны сдерживать свое дыхание. Возможно однажды, тяжелая вооруженная сила взрослых появится в вертолетах, чтобы спасти их. Но, скорее всего это произойдет не в этом месяце. Любое непосредственное усовершенствование жизни кретинов вероятно окажется перед необходимостью исходить непосредственно от них.

Просто понимая ситуацию, они должны сделать это менее болезненно. Кретины не проигравшие. Они только играют в другую игру. И игру намного ближе к той, которою кто-то играет в реальном мире. Взрослые знают это. Трудно найти благополучных взрослых сейчас, кто не утверждал бы, что они были кретинами в средней школе.

Для кретинов важно понимать, что школа - это не жизнь. Школа - странная, искусственная вещь, наполовину бесплодная и наполовину дикая. Это нечто всеобъемлющее, как жизнь, но это не реальная вещь. Это только временно. И если Вы посмотрите, Вы можете увидеть и понять это даже, в то время как вы - все еще в школе.

Если жизнь кажется ужасной детям, то это не потому, что гормоны превращают Вас всех в монстров (как считают ваши родители), ни потому что жизнь ужасна (как считает Вы). Это потому, что взрослые, у которых нет больше никакого экономического использования для Вас, отказались от Вас, чтобы запереть вместе с другими детьми на долгие годы реального ничего не делания. Любое общество такого типа ужасно.

Я высказал некоторые резкие вещи в этом эссе, но в действительности тезис - оптимистический - что несколько проблем, которые мы считаем само собой разумеющимися являются фактически не неразрешимыми в конце концов. Подростки не несчастные монстры. Это должно поощрить и детей и взрослых.

Александра Загладина