Дети способны начать учить слова уже с 10 месяцев

Двухгодовой ребёнок быстро соединит очень интересную, запомнившуюся картинку или наоборот, надоевшую, со словом. Даже годовалый ребенок проследит родительский взгляд на картинку и скажет что-то. Но трудно поверить, что малыши младше года могут учить слова. Такое утверждение остаётся непонятным.

Теперь новое исследование показало, что десятимесячные малыши могут соединять объекты и слова, но только пи условии, что предмет их заинтересовал.

Психолог Kathy Hirsh-Pasek, университет Temple, вместе с коллегами в течение некоторого времени наблюдала 44 младенца, пытаясь выяснить, могут ли они запоминать слова. По словам матерей, малыши уже понимали около 14 слов. Исследователи распределили по парам четыре нестандартных предмета – голубую блестящую палку и белую кабинетный замок, розовую трещотку и бежевую открывалку – и назвали их бессмысленными словами , чтобы поверить, смогут ли дети соотнести новые слова и новыми предметами.

Малышей посадили на руки матерям и стали показывать им предметы. Сначала, им позволили поиграть с интересными и скучными предметами, которые находились на вращающейся тарелке. Это сделали для того, чтобы определить, какие именно предметы понравились детишкам. Как и предполагалось, они выбрали яркие и шумные.

Затем исследователи поставили игрушки на стол перед ребёнком. Если ребёнок был одни, ему показывали интересную игрушку и произносили соответствующее слово. Если детей было несколько, то скучный предмет и то же самое слово. Но, несмотря на усилия психологов, дети смотрели только на интересный им предмет.

Последующие тесты показали, что детишки также пытались ассоциировать игрушки с теми придуманными словами. Например, когда называли абсолютно новое слово, то дети даже не смотрели на свою любимую игрушку. Если же им говорили старое знакомое слово, то около 80% сразу проявляли интерес.

Результаты эксперимента показывают, что даже совсем маленькие могут запомнить слово и предмет, но по сравнению с более взрослыми детьми, запомнят только интересную вещь. Ещё выяснилось, что дети быстрее запоминают слова, когда родители показывают им какой-нибудь занимательный предмет и называют его. До 18 месяцев дети плохо соотносят слова и вещи, а потом этот процесс проходит значительно быстрее. "В 10 месяцев они просто не могут уловить мысль, а в 18 они уже сформировались социально и способны лучше ориентироваться".