Воронежские учителя - в числе лучших

15 учителей Воронежской области стали победителями приоритетного национального проекта "Образование", а несколько учебных заведений вошли в ТОП-500 России. Это еще раз доказало высокое качество образования в регионе, сообщает Pravda. Ru.

"Во многом успехи школы зависят от того, как учредитель относится к своему подведомственному учреждению, как финансирует, как ремонтирует, какую зарплату платят, в конце концов. Эти важные факторы. Но определяющим является все-таки учитель, уровень его профессиональной подготовленности, уровень его отношения, профессионального отношения к своим обязанностям, — заявил Pravda. Ru доктор педагогических наук, депутат Государственной думы Николай Булаев. — И важным является в целом настроение общества в регионе, а настроение зависит от того, как развивается экономика, как меняется уровень жизни людей, какие дороги, а иногда и какая погода. Факторов много. Но, на мой взгляд, определяющие два: качество профессиональной подготовки учителя и уровень бюджетной обеспеченности школ бюджетной организацией. Ведь задача школы — не зарабатывать деньги. Ее задача нормальным образом вести учебно-воспитательную работу".

Лучшие педагоги воронежского региона получили денежные вознаграждения. 15 учителей получили премию в размере 200 тысяч рублей, еще 60 педагогов — 50 тысяч рублей. Такое решение принял губернатор Воронежской области Алексей Гордеев.

"Наш край по праву может гордиться учителями. И поддержка образования — это приоритет социальной политики Воронежской области, — сказано в поздравлении губернатора Алексея Гордеева и председателя думы Владимира Ключникова. — В регионе многое сделано и будет делаться для того, чтобы профессия педагога стала одной из самых престижных, а сами учителя получали достойную зарплату".

"Во многом успехи школы зависят от того, как учредитель относится к своему подведомственному учреждению, как финансирует, как ремонтирует, какую зарплату платят, в конце концов. Эти важные факторы. Но определяющим является все-таки учитель, уровень его профессиональной подготовленности, уровень его отношения, профессионального отношения к своим обязанностям, — заявил Pravda. Ru доктор педагогических наук, депутат Государственной думы Николай Булаев. — И важным является в целом настроение общества в регионе, а настроение зависит от того, как развивается экономика, как меняется уровень жизни людей, какие дороги, а иногда и какая погода. Факторов много. Но, на мой взгляд, определяющие два: качество профессиональной подготовки учителя и уровень бюджетной обеспеченности школ бюджетной организацией. Ведь задача школы — не зарабатывать деньги. Ее задача нормальным образом вести учебно-воспитательную работу".

В конкурсе национального проекта "Образование" принимали участие преподаватели со стажем педагогической работы не менее трех лет. Оценивались высокие результаты учеников, наличие собственной методической системы, апробированной в профессиональном сообществе и другие показатели. По каждому из пунктов нужно было набрать максимальный балл.

"Для того, чтобы школа успешно развивалась, важна, очень важна поддержка местных властей, и прежде всего поддержка финансами, — заявил Pravda. Ru председатель Межрегиональной профсоюзной организации "Учитель" Андрей Демидов. — Раз в Воронежской области такие успехи имеют место быть, то, наверное, здесь можно часть заслуг отнести и насчет грамотного управления".

К работе по совершенствованию системы образования и социальной сферы в целом правительство региона привлекает и бизнес. Создаются совместные проекты, поддерживаются частные инициативы. Многие предприниматели перечисляют денежные средства, помогают с ремонтом и материально-техническим обеспечением.

"Есть регионы, в которых системно эта работа ведется. Но чтобы массово по всей России, к сожалению, такого движения "помогу родной школе" даже не наблюдается, — отметил Николай Булаев. — Если в Воронеже есть заметный круг бизнесменов, которые позволяют себе оказывать помощь школе, их нужно всячески за это поблагодарить. Нормальный бизнесмен понимает, что его завтрашний день, день его бизнеса зависит от того, будут ли у него рабочие руки. Поэтому нормальный бизнесмен должен вкладываться в день завтрашний, а завтрашний день — это школа, это техникумы. И я думаю, что у тех, кто здраво мыслит, это не просто желание, это потребность должна быть".

Налаживается и взаимодействие в сфере подготовки и трудоустройства специалистов. В идеале практически каждый выпускник должен знать, куда пойдет работать, а местные предприниматели — получать хорошо подготовленные кадры для производства.