В Госдуме объяснили, зачем сокращать уроки первоклассникам: дело вовсе не в сложной программе

Сокращение продолжительности занятий для учащихся первых классов может стать эффективным инструментом борьбы с детским переутомлением, считает депутат Государственной думы, публицист Анатолий Вассерман. В комментарии для NewsInfo.Ru эксперт пояснил, что основная нагрузка на ребенка в этом возрасте связана не столько с усвоением материала, сколько с необходимостью сохранять статичное положение тела.

Ранее методические рекомендации Минпросвещения РФ определили рамки для начальной школы. Согласно документам, в первой половине учебного года уроки у первоклассников не должны длиться более 35 минут, а во втором полугодии этот лимит увеличивается до 40 минут.

Вассерман отметил, что в раннем школьном возрасте детям крайне сложно долго находиться без движения. По его мнению, усталость накапливается из-за волевых усилий, которые ребенок тратит на самоконтроль и дисциплину. Внедрение более гибкого графика позволит сместить акценты в учебном процессе. При этом важно учитывать, что чрезмерная психологическая нагрузка часто становится причиной эмоционального выгорания у самых маленьких учеников.

"В этом возрасте ребёнку действительно трудно долго усидеть спокойно. Дело не в утомлении от самого урока, насколько я могу судить, а в том, что он не может усидеть на месте, и основные усилия уходят именно на то, чтобы удерживать самого себя", — пояснил он.

Парламентарий подчеркнул, что реальную эффективность таких мер предстоит проверить на практике. Технически сокращение времени урока в рамках общешкольного расписания, скорее всего, приведет к увеличению длительности перемен. Это даст первоклассникам возможность для необходимой физической разрядки. Стоит отметить, что любые изменения в правилах поведения должны учитывать возрастную физиологию.

Депутат добавил, что синхронизация звонков для всей школы остается важным организационным моментом. Если уроки для младших классов будут заканчиваться раньше, увеличенные паузы между занятиями позволят детям полноценно отдохнуть перед следующим этапом обучения.

"Мера, вероятно, принесёт пользу, но насколько — покажет практика. При сокращении уроков перемены придётся удлинять, так как вести занятия в разных классах по разным графикам технически сложно. Скорее всего, школы просто увеличат время между уроками, чтобы синхронизировать расписание, и тогда у детей будет больше времени для подвижности", — сказал Вассерман.

Вопрос адаптации детей к школе остается комплексным. Помимо графика занятий, на состояние учеников влияет общая атмосфера в учебном заведении. Нередко внутришкольные конфликты провоцируют дополнительный стресс, нивелируя пользу от сокращенных уроков. Также специалисты призывают родителей не торопиться с интеллектуальным развитием: слишком раннее обучение может негативно сказаться на мотивации к дальнейшей учебе.

Читайте также

• Школа возьмется за культуру общения новый курс должен остановить тревожную тенденцию
• Жара ставит учебу на паузу кто может отменить занятия для младшеклассников уже сейчас
• Правительство утвердило план расширения продлёнки в школах на 5 лет — ТАСС
• Школьникам хотят разрешить антистресс-набор на экзамене вот что может спасти от паники
• Семинары проекта Я есть по психграмотности охватят 2 тыс человек в 2026 - ТАСС