Споры о различиях в когнитивных способностях мужчин и женщин получили новое научное подтверждение. Крупное международное исследование показало, что в одной из ключевых сфер — вербальной памяти — женщины демонстрируют устойчивое преимущество, которое сохраняется на протяжении всей жизни. Об этом говорится в исследовании ученых Университета Бергена, посвященном анализу гендерных различий в памяти.
Ученые из Университета Бергена провели обширный метаанализ, охвативший данные более 350 тысяч участников. В работу были включены результаты множества научных публикаций, посвященных когнитивным функциям, с особым фокусом на способности к запоминанию и воспроизведению словесной информации.
Исследователи сопоставили данные разных возрастных групп и экспериментальных подходов, что позволило получить обобщенную картину без привязки к отдельным тестам или выборкам. Такой масштаб сделал выводы более устойчивыми и статистически надежными.
Анализ показал, что женщины в среднем лучше справляются с задачами на запоминание и воспроизведение вербальной информации — слов, списков, текстовых фрагментов. Это преимущество оказалось статистически небольшим, однако оно проявлялось стабильно и воспроизводилось в разных исследованиях.
При этом ученые подчеркивают, что речь не идет о радикальной разнице между полами. Разрыв невелик, но устойчив, что делает его значимым с точки зрения понимания работы памяти и когнитивного старения.
Отдельное внимание в исследовании уделено возрастной динамике. Результаты показали, что возрастное ухудшение памяти у мужчин происходит быстрее, чем у женщин. Это касается именно вербальной памяти и становится заметным по мере старения.
Таким образом, женское преимущество не только сохраняется, но и может усиливаться в пожилом возрасте за счет более медленного снижения когнитивных показателей.
Неожиданным выводом стало обнаружение так называемого эффекта наблюдателя. Ученые заметили, что результаты экспериментов частично зависели от пола исследователя, проводившего анализ.
В работах, где авторами были женщины-исследователи, чаще фиксировалось более выраженное преимущество женщин-участниц. В то же время исследования, проведенные мужчинами, как правило, показывали менее заметные различия или их отсутствие. Этот эффект, по мнению авторов, указывает на возможное влияние интерпретации данных и методологических нюансов.
Авторы подчеркивают, что полученные результаты не должны рассматриваться как оценка интеллектуального превосходства. Речь идет о специфической когнитивной функции, на которую могут влиять биологические, социальные и культурные факторы.
Исследование Университета Бергена расширяет понимание того, как формируются и меняются когнитивные различия между полами, и может быть полезно при разработке образовательных и медицинских подходов, учитывающих особенности памяти на разных этапах жизни.