Исследователи из Франции обнаружили, что в мозге человека происходит конфликт между статистическим обучением и исполнительными функциями. Статистическое обучение помогает нам бессознательно распознавать закономерности, в то время как исполнительные функции необходимы для сложного принятия решений и адаптации к новым ситуациям.
Оказывается, люди, которые хорошо справляются с задачами на активное мышление, могут испытывать трудности с задачами, требующими распознавания последовательностей и образов. Это подчеркивает, что когнитивные способности в мозге не изолированы, а взаимодействуют и конкурируют друг с другом, сообщает Газета.Ру.
Фото: flickr.com/John Campbell (Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication)