NewsInfo уже писала о суровых буднях немецких подростков . В настоящее время появились новые факторы, негативно влияющие на психику немецких подростков, например, невинное на первый взгляд начало учебного года. По сообщению Focus-ONLINE, Оливер Билке (Oliver Bilke), директор клиники детской и юношеской психиатрии и психотерапии в Берлине считает, что основной причиной возросшего количества школьников, страдающих депрессивными расстройствами в разных формах и степенях тяжести, которые, как правило, обостряются к началу нового учебного года, являются высокие требования к подросткам в школах, а также нехватка положительных перспектив на будущее. Особенно ситуация обостряется в тех случаях, когда подросток не находит понимания ни у учителей, ни у родителей, а, наоборот, только подвергается дополнительному прессингу. Именно такое поведение окружающих подростка взрослых, не способных вникнуть в мир его переживаний и проблем, которые могут показаться пустяковыми, но в таком возрасте подростки склонны гиперболизировать.

По словам О. Билке, в такие моменты, когда контакт с миром взрослых нарушен, у подростка появляются мысли о самоубийстве, он уходит в себя, отрываясь и от родственников, и от друзей, и от учителей. Дело в том, что нет ничего проще, чем потерять коммуникационный контакт, а вот для того, чтобы восстановить его требуется гораздо больше усилий, причем с двух сторон. По мнению О. Билке, из трех школьников 2 страдают от стрессовых ситуаций, связанных с учебой. Это могут быть и проблемы с учителями, и непонимание сверстников, и трудности с учебой. Кроме того, каждый десятый немецкий школьник от 13 до 16 лет нуждается в снотворном или успокоительных препаратах.

Главная сложность заключается в том, что депрессивное расстройство нужно распознать на начальной стадии. Скрытая стадия душевной болезни может длиться от трех до 5 лет. Только спустя несколько лет будут заметны первые признаки депрессивного расстройства. Минимальный курс лечения – это два месяца. Правда, врачи уже обладают достаточным арсеналом, как психотерапевтических, так и медикаментозных средств, грамотное и своевременное использование которых поможет вернуть школьнику радость жизни, а также желание учиться.

По материалам западной прессы